segunda-feira, 31 de maio de 2010

A Copa em Versos


O mundo respira a emoção da copa. As nossas crianças se envolvem de coração nessa corrente para torcer.

Aproveitando a inspiração que esse momento proporciona, a turma do 4º Ano 4 da professora Maria Silmara, trabalhando o tema Copa do Mundo, vem desenvolvendo o conteúdo Poemas de Língua Portuguesa, destacado-se as particularidades de escrever uma poesia e também de expressar toda a sua criatividade, bem como a parceria com os colegas na elaboração e finalização do trabalho.



Copa do Mundo 2010


4º Ano 3 - Professora Claudinéa e 3º Ano 2 - Profª Roseli


O futebol é uma das maiores paixões do povo brasileiro. Mesmo ganhando ou perdendo as pessoas continuam com essa paixão.

Quando se fala em Copa do Mundo todos ficam atentos para torcer por seu país. Neste período devemos aproveitar esse acontecimento para enriquecer e dar mais sentido às aulas, conhecer e saber um pouco mais sobre o nosso país, país sede da copa e países adversários da seleção brasileira na primeira fase: Coreia do Norte, Costa do Marfim e Portugal.

Desenvolvendo atividades interdisciplinares e ainda os temas transversais: patriotismo, paz mundial, pluralidade cultural, meio ambiente e saúde pública.


Viajando pelo mundo da Copa


Artes - Profª Sirlei


Educação Física - Profº Cleiton


Inglês - Profª Marina


Profª Roseli


Zakumi - Mascote da Copa 2010


Mascotes Amigos da Sala - Apoio Orientadora Ivete


Retrospectivas das Copas desde 1930 - Profª Claudinéa


Palestra com a Escritora Bárbara


Valorização da Vida (Profª Josiane)

As crises e os problemas podem atingir nossas vidas. Porém, a força da vida está muito mais presente e muito mais forte em cada dia que passa" ... (Boletim CVV)

Com base nessa reflexão, alunos da 8ª Série 1 e 2 realizaram seus trabalhos referente ao tema. A 8ª Série 1 apresentou um pequeno filme e a 8ª Série 2 apresentou uma peça teatral.


Parabéns aos alunos pelo empenho e dedicação!



sexta-feira, 28 de maio de 2010

Valorização da Vida (Profª Helena)

O principal objetivo do trabalho é levar os alunos a refletirem sobre a importância que algumas pessoas dão para o capital, esquecendo de valores primordiais para os seres humanos, a família, os amigos e a própria saúde.

Em um mundo globalizado e capitalista, a palavra de ordem é “dinheiro”. Sem considerar aspectos humanos imprescindíveis para a nossa vida.



Valorização da Vida (Profª Arlete)

Nesta quinta-feira - 27 de maio, os alunos das 8ªs séries 3 e 4 da E.M.E.B. Selma Teixeira Graboski estiveram reunidos para assistirem o filme Uma Prova de Amor, que traz uma bela mensagem sobre o amor, a família, o respeito e a valorização da vida.

Posteriormente, os alunos debateram os assuntos, trocaram experiências e produziram poesias para serem expostas no mural da sala de aula.

As poesias produzidas mostraram a sensibilidade e a beleza que o tema do filme despertou nos jovens.



quarta-feira, 26 de maio de 2010

Interação entre as Turmas


As professoras Dulci e Ilair interagindo entre os alunos do 4º Ano 1 e 2 com o tema, gráficos o assunto era as comidas preferidas.


segunda-feira, 24 de maio de 2010

Concurso de Redação


O Museu Carlos Lampe promoveu o concurso de redação intitulado 30 Anos do Museu Carlos Lampe - Contos e Mitos com o objetivo de contribuir para a melhoria da inclusão social e construção da nossa cultura, conscientizando as pessoas da importância da história preservada para que as futuras gerações possam conhecê-la.

A premiação deu-se no dia 23 de maio às 15:00h nas dependências do museu. As alunas Alice Klumbowski e Vanessa Yolanda Lourenço do 9º Ano 4 da E.M.E.B. Profª Selma Teixeira Graboski foram premiadas com o 1º e 2º lugar respectivamente, com seus contos que assim se intitulam:

- O Mistério - Alice Klumbowski

- 30 Anos do Museu Carlos Lampe Mitos e Lendas - Vanessa Yolanda Lourenço

Direção, coordenação e professores parabenizam as alunas pela participação.




Campanha contra a Violência e o Abuso Sexual da Criança e o Adolescente


No dia 18 de maio foi comemorado o Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual Contra Criança e Adolescente, e os alunos da EMEB Profª Selma Teixeira Graboski não poderiam ficar de fora desta campanha. Da educação infantil à 8ª série, os professores explicaram e alertaram e junto com os alunos conversaram e discutiram a problemática, propondo ideias e sugerindo soluções. Ao final da semana a culminância através dos trabalhos e atividades realizadas em sala de aula foram fantásticos. Alunos e professores estão de Parabéns!



Campanha contra a Violência e o Abuso Sexual da Criança e o Adolescente (Profª Heloiza)


Os alunos do Pré 4 da E.M.E.B. Selma Teixeira Graboski juntamente com a professora Marcele (artes) trabalharam a conscientização da importância de cuidar do corpo como um bem preciso.



quinta-feira, 20 de maio de 2010

Campanha contra a Violência e o Abuso Sexual da Criança e o Adolescente (Profª Fátima)


Os alunos do 6º Ano 4 trabalharam este assunto, construindo um mural com as atividades produzidas.

Primeiramente ouviram as explicações da professora a respeito do tema: O que é abuso, exploração sexual e como denunciar esses casos.

Após participaram de uma discussão sobre os direitos das crianças, ou seja, como deveria ser a vida delas. Então, os alunos desenharam uma cena que representasse esses direitos.

Finalmente, cada aluno relatou o seu trabalho, sendo ressaltado por muitos que o Direito Sexual também é um direito humano.


Professora Fátima



Campanha contra a Violência e o Abuso Sexual da Criança e o Adolescente (Profª Fabiane, Luciane, Silvane e Rosane)


Com os 1ºs anos as professoras trabalharam o livrinho "PROTEÇÃO CONTRA EXPLORAÇÃO", a história foi lida pelos professores e o tema debatido pelos alunos.

Os alunos produziram um livrinho e o mesmo levaram para casa, onde puderam compartilhar a história com os seus pais.

Com este livrinho pudemos constatar que a criança gozará proteção contra quaisquer formas de negligência, crueldade e exploração. Não será jamais objeto de tráfico, sob qualquer forma.

Não será permitido à criança empregar-se antes da idade mínima conveniente; de nenhuma forma será levada a ou ser-lhe-á permitido empenhar-se em qualquer emprego ou ocupação que lhe prejudique a saúde ou a educação ou que interfira em seu desenvolvimento físico, mental ou moral.


Professoras Fabiane, Luciane, Silvane e Rosane.



Campanha contra a Violência e o Abuso Sexual da Criança e o Adolescente (Profª Roseli)


Tema debatido com os alunos do 3º Ano 2 da Profª Roseli.


Campanha contra a Violência e o Abuso Sexual da Criança e o Adolescente (Profª Dulci)

Para introduzir o tema, os alunos do 4º Ano 2 trabalharam a partir da poesia "Os Direitos das Crianças" segundo Ruth Rocha.

Debateram sobre a importância e os cuidados que devemos ter com nosso corpo e também foram abordados os assuntos sobre pedofilia, prostituição, tráfico e turismo sexual.

Ressaltando que os temas foram colocados de forma muito sutil, pois os alunos tem idade entre 8 e 10 anos, foi falado uma linguagem a nível dos mesmos.

A participação dos alunos foi a esperada pela professora Dulci.



Veja abaixo os direitos da criança, segundo Ruth Rocha:

Os Direitos da Criança - Ruth Rocha

Toda criança no mundo
Deve ser bem protegida
Contra os rigores do tempo
Contra os rigores da vida

Criança tem que ter nome
Criança tem que ter lar
Ter saúde e não ter fome
Ter segurança e estudar.

Não é questão de querer
Nem questão de concordar
Os diretos da criança
Todos têm de respeitar.

Tem direito à atenção
Direito de não ter medos
Direito a livros e a pão
Direito de ter brinquedos.

Mas criança também tem
O direito de sorrir.
Correr na beira do mar,
Ter lápis de colorir...

Ver uma estrela cadente,
Filme que tenha robô,
Ganhar um lindo presente,
Ouvir histórias do avô.

Descer do escorregador,
Fazer bolha de sabão,
Sorvete, se faz calor,
Brincar de adivinhação.

Morango com chantilly,
Ver mágico de cartola,
O canto do bem-te-vi,
Bola, bola, bola, bola!

Lamber o fundo da panela
Ser tratada com afeição
Ser alegre e tagarela
Poder também dizer não!

Carrinhos, jogos, bonecas,
Montar um jogo de armar,
Amarelinha, petecas,
E uma corda de pular.

Um passeio de canoa,
Pão lambuzado de mel,
Ficar um pouquinho à toa...
Contar estrelas no céu...

Ficar lendo revistinha,
Um amigo inteligente,
Pipa na ponta da linha,
Um bom dum cachorro quente.

Festejar o aniversário,
Com bala, bolo e balão!
Brincar com muitos amigos,
Dar pulos no colchão.

Livros com muita figura,
Fazer viagem de trem,
Um pouquinho de aventura...
Alguém para querer bem...

Festinha de São João,
Com fogueira e com bombinha,
Pé-de-moleque e rojão,
Com quadrilha e bandeirinha.

Andar debaixo da chuva,
Ouvir música e dançar.
Ver carreira de saúva,

Sentir o cheiro do mar.

Pisar descalça no barro,
Comer frutas no pomar,
Ver casa de joão-de-barro,
Noite de muito luar.

Ter tempo pra fazer nada,
Ter quem penteie os cabelos,
Ficar um tempo calada...
Falar pelos cotovelos.

E quando a noite chegar,
Um bom banho, bem quentinha,
Sensação de bem-estar...
De preferência um celinho.


Uma caminha macia,
Uma canção de ninar,
Uma história bem bonita,
Então, dormir e sonhar...

Embora eu não seja rei,
Decreto, neste país,
Que toda, toda criança
Tem direito a ser feliz!!!


terça-feira, 18 de maio de 2010

Campanha contra a Violência e o Abuso Sexual da Criança e o Adolescente (Profª Lígia)


Objetivos
  1. Estabelecer diálogos com a turma, sobre a questão "meu corpo".
  2. Perceber a importância de confiar em alguém para falar sobre os seus sentimentos, medos e acontecimentos conflitantes.
  3. Identificar a diferença entre os corpos de meninos e meninas, bem como o respeito que precisamos ter em relação a nós mesmos e aos outros.

Desenvolvimento

Apresentar às crianças um casal de bonecos que representam as diferenças entre meninos e meninas. Sugerir à turminha que dê banho de faz de conta nos bonecos. Conversar sobre as diferenças percebidas. Continuando o faz de conta secar e vestir "as crianças", levantando o questionamento da importância do uso de roupas (espera-se que os alunos citem alguém da questão da intimidade, as diferenças climáticas), podendo até neste momento falar da importância do uso de roupas adequadas a cada estação. Estimular a conversa sobre o tratamento carinhoso que cada indivíduo deveria receber, primeiramente no lar.


Concurso de Oratória


Os alunos das 8ª séries da EMEB Profª Selma Teixeira Graboski esquentaram a noite de Rio Negrinho na última quinta-feira, 13 de maio, se apresentando aos jurados do Concurso de Oratória nas Escolas 2010 da JCI.

Com o tema: Objetivos do Milênio: Qual o Meu Papel? - os alunos Helena Grossl, Rodrigo José Alves, Bianca Liebl, Cleison de Adão, Esdramara Cordeiro, Mannuela Galvani Ramos, Fagner Roberto Schwendner, Jéssica Neves de Matos, Fernando Carlos Liebl, Anderson César Miranda, Rayanne Ribeiro, Tainá da Cruz Venâncio e Adriana Ananias, emocionaram e encantaram a todos que estavam presentes.

Ao final da noite, após muito suspense foram anunciados os vencedores: em 2º lugar a aluna Rayanne Ribeiro ganhou um curso completo de Oratória da JCI e em 1º lugar a aluna Jéssica Neves de Matos além do curso de oratória da JCI, irá representar a escola na grande final do concurso que acontecerá em junho.



quinta-feira, 13 de maio de 2010

História de Rio Negrinho


Alunos do 6º Ano 2 pesquisam e contam através dos seus escritos a história de Rio Negrinho.



Através de um projeto, a professora de história Carolina Vellozo Padilha buscou realizar com os alunos pesquisas sobre diversos temas da história local. Vejamos os resultados abaixo: