Campanha contra a Violência e o Abuso Sexual da Criança e o Adolescente (Profª Fátima)

Os alunos do 6º Ano 4 trabalharam este assunto, construindo um mural com as atividades produzidas.

Primeiramente ouviram as explicações da professora a respeito do tema: O que é abuso, exploração sexual e como denunciar esses casos.

Após participaram de uma discussão sobre os direitos das crianças, ou seja, como deveria ser a vida delas. Então, os alunos desenharam uma cena que representasse esses direitos.

Finalmente, cada aluno relatou o seu trabalho, sendo ressaltado por muitos que o Direito Sexual também é um direito humano.

Professora Fátima

Campanha contra a Violência e o Abuso Sexual da Criança e o Adolescente (Profª Fabiane, Luciane, Silvane e Rosane)

Com os 1ºs anos as professoras trabalharam o livrinho "PROTEÇÃO CONTRA EXPLORAÇÃO", a história foi lida pelos professores e o tema debatido pelos alunos.

Os alunos produziram um livrinho e o mesmo levaram para casa, onde puderam compartilhar a história com os seus pais.

Com este livrinho pudemos constatar que a criança gozará proteção contra quaisquer formas de negligência, crueldade e exploração. Não será jamais objeto de tráfico, sob qualquer forma.

Não será permitido à criança empregar-se antes da idade mínima conveniente; de nenhuma forma será levada a ou ser-lhe-á permitido empenhar-se em qualquer emprego ou ocupação que lhe prejudique a saúde ou a educação ou que interfira em seu desenvolvimento físico, mental ou moral.

Professoras Fabiane, Luciane, Silvane e Rosane.

Campanha contra a Violência e o Abuso Sexual da Criança e o Adolescente (Profª Roseli)

Tema debatido com os alunos do 3º Ano 2 da Profª Roseli.

Campanha contra a Violência e o Abuso Sexual da Criança e o Adolescente (Profª Dulci)

Para introduzir o tema, os alunos do 4º Ano 2 trabalharam a partir da poesia "Os Direitos das Crianças" segundo Ruth Rocha.

Debateram sobre a importância e os cuidados que devemos ter com nosso corpo e também foram abordados os assuntos sobre pedofilia, prostituição, tráfico e turismo sexual.

Ressaltando que os temas foram colocados de forma muito sutil, pois os alunos tem idade entre 8 e 10 anos, foi falado uma linguagem a nível dos mesmos.

A participação dos alunos foi a esperada pela professora Dulci.

Veja abaixo os direitos da criança, segundo Ruth Rocha:

Os Direitos da Criança - Ruth Rocha

Toda criança no mundo

Deve ser bem protegida

Contra os rigores do tempo

Contra os rigores da vida

Criança tem que ter nome

Criança tem que ter lar

Ter saúde e não ter fome

Ter segurança e estudar.

Não é questão de querer

Nem questão de concordar

Os diretos da criança

Todos têm de respeitar.

Tem direito à atenção

Direito de não ter medos

Direito a livros e a pão

Direito de ter brinquedos.

Mas criança também tem

O direito de sorrir.

Correr na beira do mar,

Ter lápis de colorir...

Ver uma estrela cadente,

Filme que tenha robô,

Ganhar um lindo presente,

Ouvir histórias do avô.

Descer do escorregador,

Fazer bolha de sabão,

Sorvete, se faz calor,

Brincar de adivinhação.

Morango com chantilly,

Ver mágico de cartola,

O canto do bem-te-vi,

Bola, bola, bola, bola!

Lamber o fundo da panela

Ser tratada com afeição

Ser alegre e tagarela

Poder também dizer não!

Carrinhos, jogos, bonecas,

Montar um jogo de armar,

Amarelinha, petecas,

E uma corda de pular.

Um passeio de canoa,

Pão lambuzado de mel,

Ficar um pouquinho à toa...

Contar estrelas no céu...

Ficar lendo revistinha,

Um amigo inteligente,

Pipa na ponta da linha,

Um bom dum cachorro quente.

Festejar o aniversário,

Com bala, bolo e balão!

Brincar com muitos amigos,

Dar pulos no colchão.

Livros com muita figura,

Fazer viagem de trem,

Um pouquinho de aventura...

Alguém para querer bem...

Festinha de São João,

Com fogueira e com bombinha,

Pé-de-moleque e rojão,

Com quadrilha e bandeirinha.

Andar debaixo da chuva,

Ouvir música e dançar.

Ver carreira de saúva,

Sentir o cheiro do mar.

Pisar descalça no barro,
Comer frutas no pomar,
Ver casa de joão-de-barro,
Noite de muito luar.

Ter tempo pra fazer nada,
Ter quem penteie os cabelos,
Ficar um tempo calada...
Falar pelos cotovelos.

E quando a noite chegar,
Um bom banho, bem quentinha,
Sensação de bem-estar...
De preferência um celinho.

Uma caminha macia,
Uma canção de ninar,
Uma história bem bonita,
Então, dormir e sonhar...

Embora eu não seja rei,
Decreto, neste país,
Que toda, toda criança
Tem direito a ser feliz!!!

Campanha contra a Violência e o Abuso Sexual da Criança e o Adolescente (Profª Lígia)

Objetivos

1. Estabelecer diálogos com a turma, sobre a questão "meu corpo".
2. Perceber a importância de confiar em alguém para falar sobre os seus sentimentos, medos e acontecimentos conflitantes.
3. Identificar a diferença entre os corpos de meninos e meninas, bem como o respeito que precisamos ter em relação a nós mesmos e aos outros.

Desenvolvimento

Apresentar às crianças um casal de bonecos que representam as diferenças entre meninos e meninas. Sugerir à turminha que dê banho de faz de conta nos bonecos. Conversar sobre as diferenças percebidas. Continuando o faz de conta secar e vestir "as crianças", levantando o questionamento da importância do uso de roupas (espera-se que os alunos citem alguém da questão da intimidade, as diferenças climáticas), podendo até neste momento falar da importância do uso de roupas adequadas a cada estação. Estimular a conversa sobre o tratamento carinhoso que cada indivíduo deveria receber, primeiramente no lar.